友人C

现代科技在学习中应用的利与弊
不好意思,一不小心取了一个很严肃的标题。然而内容,讲的是我身边的很多事情。
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2016/11

现代科技在学习中应用的利与弊

不好意思,一不小心取了一个很严肃的标题。然而内容,讲的是我身边的很多事情。

不知道各位是否感觉到,在电脑屏幕前,很难活着或者根本学不到什么知识。或者,换句话,效率极低。很久之前,记得在电视节目看过一个嘉宾说过吧,在电脑屏幕前流逝的时间很多,很多时候,坐在电脑前的一下午,很多小时过去了,却什么事情也没有学习到。当时我还是初中生,还没有怎么接触电脑。现在深有感触。

有一个顽疾不知大家是否听过,大片文字聚集恐惧症(当然是我编的)。也就是我第一眼看到一大片文字的时候,脑子就已经停机了,第一反应是排斥,已经难以耐下心来阅读理解消化并吸收文字的内容了。我原先以为是我一个人的阅读障碍,后来发现身边的一些人深有同感,他们常说的是,看到这么多文字就不想看了。这种症状恶化尤其在更大的屏幕上显示大片文字。据我分析,很可能是大屏是我们注意力分散,当我们遇到难懂的大片文字,我们注意力更容易集中在大屏的其他部分。以至于忽略真正的内容。

除此之外,我发现手机上学习比在电脑上学习更容易专注。原因同上分析,因为手机屏幕很小,逼迫自己只能看完核心内容。尽管,手机性能在运行方面无法与电脑端相比,但是学习理论知识,暂不考虑实践操作,我更喜欢手机端。

可能有人说电脑操作实验在学习过程中十分重要,但是我想如果牺牲大部分的效率与时间而忽略知识学习本身,真应该是得不偿失和本末倒置的吧。

让我更印象深刻的一件事情是关于我们学校的英语学习。大学设备很先进,英语学习都使用多媒体,而且我们英语的课后作业更是在线上提交的。一开始可能还十分感兴趣的认真做着电脑上练习,但是不消一段时间,就很很很乏味,一方面的原因来自于,电脑屏幕带给我们的视觉疲劳远大于纸质课本,另一方面则是之前我提到了电脑的大屏幕是我们在遇到困难的时候,更容易分散注意力,比如鼠标随便点点其他地方呀,这些都促使我们逃避继续学习的因素。我听过这样一个冷笑话“写论文的学生的房间一定是最干净的”。原因是一旦遇到写论文头疼的事情,我们本能的去找些其他容易完成的事情去逃避,而电脑屏幕恰恰是更好的诱惑我们逃避困难。

最后修改:2016 年 11 月 08 日 08 : 11 PM
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4 条评论

  1. hewro

    测试评论 :roll:

    1. hewro
      @hewro

      我也测试一下

  2. Shompinice

    至少现在,大量的文字阅读对我来说还是一个习惯,我发现我身边的同学对于长文(除了小说),很少有人能耐下心来阅读了;
    比如此文 http://www.hi-id.com/?p=2802
    大概我本来对阅读不是很排斥吧。

    不过,以前,看新闻对我来说还是休息,自从高三结束,现在都不怎么看得下去新闻了啊……

    但是我确实没有在电脑面前大量学习书面知识的经历;倒是学过 HTML 和 CSS,然而并没有什么用,看来还是画画适合我……——话说回来,恐怕高考前还是效率最高的时候,那时候你会自动分辨哪些复习优先,哪些作业无用,哪些细节需要把握,哪些知识可以放弃……作为艺术生,只有三个月的复习时间——必须用最高效率的复习走完原本一年半的路程。高压之下,学习竟然前所未有的井然有序,效率极高。每一科都按照计划前进,最终的成绩也在合理区间。

    如果我要考试,我想对着计算机背书和对着课本背书没什么区别;

    1. hewro
      @Shompinice

      每个人肯定有一定差别的。。我在电脑

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